ЦЕЛЬ.  1.  Дать понятие о воде, как предмете неживой природы, раскрыть значение ее для жизни живых организмов, познакомить со свойствами воды.

              2.  Развивать речь учащихся, умение сравнивать, обобщать, делать выводы.            

              3.  Воспитывать наблюдательность, внимательность, бережное отношение к природе и своему здоровью.

ОБОРУДОВАНИЕ:  использование ИКТ, диск «Звуки природы», три стакана для проведения опытов, чайная ложка, сахар, песок; карточки: «Вода», «Жидкость», «Твердое состояние», «Газообразное состояние»; карточки с заданием для работы в парах, магнитная доска, картинки, сигнальные карточки.

ТИП  УРОКА:  комбинированный