ФЕДОРІВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІ СТУПЕНІВ
МЕЛІТОПОЛЬСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ
ЗАПОРІЗЬКОЇ ОБЛАСТІ
НАКАЗ
12.06.2015 Федорівка 104
Про підсумки методичної роботи
з педагогічними кадрами
в 2014/2015 навчальному році
Методична робота з педагогічними працівниками школи здійснюється згідно з положеннями нормативних і директивних документів про освіту, рекомендаціями районного методичного кабінету, нормативно-настановчих інформацій Міністерства освіти і науки України, Департаменту освіти і науки Запорізької облдержадміністрації, відділу освіти Мелітопольської райдержадміністрації, інших нормативних документів про організацію методичної роботи.
Головне зусилля було зосереджене на надання реальної, дієвої допомоги педагогічним працівникам у підвищенні їх професійної майстерності, створенню творчої атмосфери такого морально-психологічного клімату, який сприяв би пошуку кращих педагогічних технологій та методів. Це сприяло оптимізації навчально-виховного процесу в школі.
Рівень педагогічної майстерності в цілому протягом минулого навчального року зріс.
Розпочата цілеспрямована діяльність щодо реалізації нової науково-методичної проблеми
«ФОРМУВАННЯ, РОЗВИТОК ТА САМОРОЗВИТОК ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ
В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ
В СУЧАСНІЙ СІЛЬСЬКІЙ ШКОЛІ» на 2014/2018 роки.
Робота над новою проблемною темою розрахована на чотири роки. План роботи над проблемною темою на 2014/2015 навчальний рік, який включав діагностичний та теоретичний етап виконано в повному обсязі. Проблемні теми педагогічних працівників школи скориговані відповідно до нової проблемної теми.
Результати атестації свідчать, що методична робота в школі стимулювала окремих педагогічних працівників до кваліфікаційних категорій.
За результатами атестації встановлено кваліфікаційну категорію «Спеціаліст першої категорії» вчителю англійської мови Мусатовій Інні Миколаївні.
2
В 2014/2015 навчальному році в школі працювали такі методичні об’єднання: вчителів-предметників (керівник Сива О.Л.) та класних керівників (кер. Мусатова І.М.), постійно діючий семінар «Інтуіція» (кер. Рубльова Г.О.), динамічна група по роботі над проблемною темою (кер. Євсюкова О.І.). Робота методичних об’єднань була спрямована на удосконалення методичної підготовки, фахової майстерності вчителя, удосконалення методики проведення уроку. Діяльність МО було сплановано на основі Річного плану роботи школи та Перспективної програми розвитку школи. На запланованих засіданнях методичних об’єднань обговорювалися як організаційні питання (рекомендації МОН України, серпневої районної конференції, рекомендації РМК щодо викладання і вивчення навчальних предметів у 2014/2015 навчальному році, зміни у навчальних програмах, підготовка і проведення олімпіад, предметних тижнів, проведення контрольних зрізів, затвердження завдань для державної підсумкової атестації), так і науково-методичні питання.
Для стимулювання та розвитку активності, ініціативи, творчості педагогів були проведені такі форми методичної роботи: предметні тижні: трудового навчання, наукових знань, правознавства та географії; засідання м/о (згідно затвердженого плану роботи). Щомісячно проходила під керівництвом завідуючої шкільним методичним кабінетом Рубльової Г.О. інструктивно-методична нарада. Протягом року проводилися методичні оперативки з метою ознайомлення з нормативними документами, державними стандартами викладання окремих предметів, передовим педагогічним досвідом, новинками методичної літератури, періодичних видань з предметів тощо. Динамічна група під керівництвом вчителя вищої категорії Євсюкової О.І. працювала над реалізацією нової проблемної теми згідно складеного плану роботи, який виконано в повному обсязі. В жовтні місяці 2014 року проведено засідання динамічної групи, де були оброблені дані анкетування з метою виявлення рівня обізнаності педагогічного колективу з теоретичними засадами нової проблемної теми року. Згідно складеної циклограми методичної роботи проведено семінар: «На шляху до творчого зростання». В березні місяці 2015 року була проведена ділова гра «Вдосконалення самоосвіти вчителя».
На реалізацію комплексної програми вивчення і розвитку творчої обдарованості учнів та педагогів були заплановані щорічні заходи, які виконані в повному обсязі. Згідно щорічних розроблених заходів в школі проводиться I етап всеукраїнських учнівських олімпіад, інтелектуальні конкурси, які дають можливість виявити здібних та обдарованих дітей; складаються індивідуальні плани роботи з цими учнями. Учні нашої школи постійно приймають участь у різноманітних конкурсах, де виходять переможцями та лауреатами. На виконання заходів, ці діти були нагороджені грамотами.
Успішно відбувся творчий звіт вчителя англійської мови Мусатової Інни Миколаївни.
За підсумками роботи над науково-методичною проблемою активізував свою роботу на допомогу вчителям шкільний методичний кабінет (керівник
3
вчитель вищої категорії Рубльова Г.О.). Педагогічні працівники забезпечені сучасною методичною літературою, та виходом до сучасної мережі «Інтернет». Роботу шкільного методичного кабінету було організовано за кількома напрямками
- забезпечення вчителів необхідною сучасною інформацією про надбання педагогічної науки та практики (з цією метою забезпечено доступ до світової мережі Інтернет, банк даних про вітчизняні та зарубіжні особистісно орієнтовані педагогічні технології );
- стимулювання вчителів до впровадження елементів інноваційних технологій у практичну діяльність;
- накопичення та зберігання власних наробок вчителів школи, забезпечення умов для ознайомлення з ними всього педагогічного колективу;
- створення сприятливих побутових умов для самоосвіти вчителів у межах школи, створення умов для якісного проведення засідань МО;
- забезпечення вчителів навчальними програмами, програмами спецкурсів, факультативів, інструкціями, рекомендаціями тощо.
Триває поповнення методичного кабінету сучасною педагогічною літературою та методичними матеріалами про роботу вчителів школи.
Вивчення стану викладання окремих предметів здійснювалося згідно з перспективним планом. У 2014/2015 навчальному році було вивчено стан викладання української мови, трудового навчання, біології та географії, здійснено оглядовий контроль дотримання єдиного орфографічного режиму при веденні робочих зошитів та зошитів для контрольних і творчих робіт, якість проведення лабораторних і практичних робіт (результати вивчалися на нарадах при директорові, докладно проаналізовані та оформлені у вигляді довідок та наказів по школі).
Перевірки свідчать про те, що особливу увагу педагогічний колектив школи приділяє підвищенню результативності уроку, забезпеченню усвідомлення учнями необхідності отримання знань, системності знань учнів, виробленню на заняттях практичних і пізнавальних умінь, здійсненню самостійної роботи та організації виконання домашніх завдань, здатності до самоорганізації, саморозвитку, застосуванню прийомів, що сприяють підвищенню навчальних досягнень школярів, розвитку обдарованості учнів.
З метою з’ясування рівня виконання завдань Державного стандарту було проведено тематичні перевірки щодо дотримання принципу наступності при переході учнів з початкової в основну школу, щодо створення комфортних умов для навчання в школі першокласникам. Результати вивчалися на нарадах при директорові, докладно проаналізовані та оформлені у вигляді наказів по школі.
У школі активно запроваджуються інноваційні технології у навчально-виховний процес та управлінську діяльність. Адміністрація школи використовує інноваційні технології та методи: це й управлінський моніторинг рівня навчальних досягнень учнів, і рейтинг в оцінці роботи вчителя, і нетрадиційні форми проведення педагогічних рад та нарад тощо.
Методичною службою школи розроблена і введена в дію система вдосконалення навчально-виховного процесу. Традиційно організовувались
4
цикли відкритих уроків, вернісажі педагогічних ідей, демонстрації знахідок, методичні консультпункти, на яких педагоги ділилися педагогічними надбаннями, показували шляхи і способи удосконалення НВП, педагоги узагальнювали побачене й почуте, використовували у своїй діяльності.
Впродовж року вчителі відвідували районні семінари та заходи, брали участь у дискусіях та обговореннях нагальних педагогічних проблем.
Разом з тим в організації методичної роботи є багато невирішених проблем:
- не достатньо ефективно втілюються в практику новітні інформаційні технології;
- не в повній мірі використовуються можливості кабінетів школи;
- не на належному рівні використовуються в практичній роботі педагогів сучасні досягнення психолого-педагогічної науки передового педагогічного досвіду.
Виходячи з вищезазначеного,
НАКАЗУЮ:
1. Визнати методичну роботу з педагогічними кадрами у 2014/2015 навчальному році задовільною.
2. Продовжувати роботу по втіленню проблемної теми школи: «Самореалізація та розвиток особистості учня та вчителя у соціокультурному просторі сільської школи»
Протягом 2015/2016 навчального року
3. Схвалити роботу методичних підструктур щодо оптимізації навчально-виховного процесу в школі.
4. Завідуючій шкільним методичним кабінетом Рубльовій Г.О.:
1) забезпечити керівництво роботою методичних підструктур школи та координувати подальші їх дії;
Протягом 2015/2016 навчального року
2) продовжити роботу з педагогічними працівниками по створенню умов для впровадження інформаційних технологій;
Протягом 2015/2016 навчального року
3) поповнити картотеку передового педагогічного досвіду та організувати їх втілення.
Протягом 2015/2016 навчального року
5
4) скласти циклограму та план методичної роботи на 2015/2016 навчальний рік над новою проблемною темою школи: «Самореалізація та розвиток особистості учня та вчителя у соціокультурному просторі сільської школи»;
До 10.09.2015
5) забезпечити відповідне оформлення та популяризацію перспективного педагогічного досвіду вчителів школи;
Протягом року
6) передбачити під час планування роботи участь кожного педагога у методичній роботі школи.
Серпень 2015
5. Вчителям-предметникам:
1) працювати над саморозвитком та самовдосконаленням через підвищення професійного рівня;
Постійно
2) удосконалювати рівень підготовки узагальнених матеріалів з досвіду роботи;
Протягом року
3) Систематично працювати над поповненням кабінетів методичними матеріалами;
Постійно
4) Працювати над впровадженням інноваційних методик з метою підвищення результативності навчально-виховного процесу.
Протягом року
6. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.
Директор школи А.І. Ангеловська
| 
